10 prompts de IA para estudar no vestibular: professor ensina como usar e evitar ciladas

Estudantes realizam a segunda fase do vestibular da Unicamp
Pedro Amatuzzi/g1
A inteligência artificial pode ser uma ferramenta poderosa para quem está se preparando para o vestibular. Quando bem usada, ela ajuda a organizar a rotina de estudos, criar listas de exercícios, gerar propostas de redação e revisar conteúdos.
🤖 Segundo Célio Tasinafo, diretor pedagógico do colégio Oficina do Estudante e pesquisador de IA aplicada à educação, o segredo para o bom uso está na forma de perguntar.
“A IA não vai dar um retorno bom se a pergunta for fraca ou muito genérica. Então, a primeira coisa é o vestibulando saber exatamente o que ele quer.”
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Isso significa que, quanto mais clara e específica for a pergunta e/ou solicitação, melhor será o material gerado. Mas ele faz um alerta: a IA não substitui o esforço e a dedicação necessários para a obtenção de bons resultados; ela apenas potencializa os estudos.
Com a ajuda do professor, o g1 reuniu 10 prompts para aproveitar o melhor da IA nos estudos — e as orientações sobre como usá-los sem cair nas armadilhas das respostas rasas ou erradas. Veja a seguir:
Para organizar sua rotina de estudos
Para revisar conteúdos teóricos
Para criar uma proposta de redação inédita
Para criar listas de exercícios
Para revisar um conteúdo com diferentes IAs
Para gerar resumos automáticos de textos ou aulas
Para pedir fórmulas e resumos de exatas
Para pedir explicação de um erro
Para priorizar o que estudar
Para revisar a redação com foco técnico
O que evitar ao usar a IA nos estudos
🧠 1. Para organizar sua rotina de estudos
Prompt:
“Crie uma rotina semanal de estudos personalizada com base nestes critérios: tenho 3 horas disponíveis por dia (segunda a sábado), desejo estudar Matemática, História e Química, com maior foco nos conteúdos em que tenho mais dificuldade. O domingo deve ser livre. Inclua pausas curtas a cada ciclo de estudo e distribua os temas de forma equilibrada, levando em conta o tempo ideal de revisão e aprofundamento.”
🔎 Como usar:
Dê o máximo de detalhes sobre seu tempo, dias livres e matérias. Quanto mais específico for, mais precisa será a resposta.
O professor Célio ressalta que o aluno precisa ter clareza do que quer e passar diretrizes concretas, como “tenho mais tempo na sexta” ou “prefiro revisar à noite”.
Depois, peça para a IA justificar a distribuição do tempo (por exemplo: “por que colocou Química na terça e não na quinta?”). Isso obriga a ferramenta a raciocinar e evita respostas mecânicas.
Se parecer superficial, peça uma versão com base em técnicas de estudo, como Pomodoro — estratégia que divide o estudo em blocos de 25 minutos com pausas de 5 para manter o foco —espaçamento e revisão ativa.
“Ele tem que ter um plano de estudos detalhado. Não pode ser assim: hoje eu vou estudar isso, amanhã aquilo”, explicou o Célio.
📚 2. Para revisar conteúdos teóricos
Prompt:
“Explique o conteúdo de Termologia com foco no estilo das provas da Unicamp, incluindo as principais fórmulas, exemplos contextualizados e três exercícios de fixação no mesmo nível da banca. A explicação deve articular teoria e aplicação prática, como é cobrado na Unicamp.”
🔎Como usar:
Especifique a banca e o nível da questão (Unicamp, Fuvest, Enem). Célio explica que dizer apenas “quero estudar Termologia” — ou qualquer outro assunto — é amplo demais.
Peça que a IA mostre exemplos de aplicação. Segundo o professor, a Unicamp pede contextualização, então diga: “traga exemplos com situações do cotidiano”.
Depois, cruze a resposta com outra IA (por exemplo, Gemini) para conferir se as fórmulas e conceitos estão corretos.
Se a explicação vier muito simplificada, adicione: “aprofundar com foco em provas discursivas”.
✍️ 3. Para criar uma proposta de redação inédita
Prompt:
“Vou anexar aqui as propostas de redação da Fuvest dos últimos 3 anos. A partir da análise do material enviado, crie 2 propostas de redação inéditas no mesmo formato, com temas relacionados a dilemas éticos e sociais do uso da tecnologia e da IA. Inclua textos de apoio curtos e títulos compatíveis com o padrão Fuvest.”
🔎 Como usar:
Deixe claro o objetivo: gerar uma proposta de redação inédita de acordo com as características específicas de uma prova (Fuvest, Unesp, Unicamp ou Enem).
Defina a prova: especifique o estilo desejado. Exemplo: “Crie uma proposta de redação no estilo da Unicamp.”
Forneça uma base de referência: envie ou indique as propostas dos últimos três anos para que a IA use como modelo (anexando os arquivos em PDF, se possível).
Detalhe as características da proposta: peça que a IA inclua um título no formato típico da prova (como “Desafios para…”, “Os limites de…”), uma coletânea com o mesmo número de textos de apoio das provas anteriores e um tema social definido (por exemplo: violência nas redes, tecnologia e empregos, cidadania etc.).
🧩 4. Para criar listas de exercícios
Prompt:
“Produza uma lista de 10 questões de múltipla escolha no padrão Enem, tendo em vista as provas dos últimos 3 anos que envio em formato PDF. As questões devem ser sobre História do Brasil, relativas ao tema da escravidão no século XIX (1º e 2º reinados). As questões devem ter fragmentos de uma fonte primária e/ou gráfico e/ou tabela e/ou fragmento de obra historiográfica. As questões devem ter graus de dificuldade variados: 3 fáceis, 4 médias e 3 difíceis. Ao final, elabore o gabarito comentado de cada questão.”
🔎 Como usar:
Especifique o vestibular, já que cada prova tem um padrão próprio. Exemplo: “Produza uma lista de 10 questões de múltipla escolha no padrão Enem.”
Forneça uma base de referência, como provas anteriores. Exemplo: “Produza uma lista de 10 questões no padrão Enem, com base nas provas dos últimos três anos (enviadas em PDF).”
Defina a disciplina e o conteúdo. Exemplo: “Crie 10 questões de múltipla escolha no padrão Enem, com base nas provas dos últimos três anos, sobre História do Brasil, tema: escravidão no século XIX (1º e 2º reinados).”
Indique a estrutura desejada. Exemplo: “As questões devem conter fragmentos de fontes primárias e/ou gráficos, tabelas ou trechos de obras historiográficas.”
Determine o nível de dificuldade. Exemplo: “Inclua 3 questões fáceis, 4 médias e 3 difíceis.”
Peça o gabarito comentado. Exemplo: “Elabore o gabarito comentado explicando a alternativa correta de cada questão.”
🧾 5. Para revisar um conteúdo com diferentes IAs
Prompt:
“Estas cinco questões sobre [tema] foram geradas pela IA X. Analise cada uma e diga se estão de acordo com o estilo e o nível de complexidade da Unicamp. Verifique também se os gabaritos estão corretos, justificando caso haja algum erro ou inconsistência.”
🔎 Como usar:
Peça que a ferramenta explique por que cada questão está (ou não) no estilo da Unicamp, analisando linguagem, comando e tipo de raciocínio exigido.
Se gerar dúvidas, a orientação de Célio é usar uma IA para revisar o trabalho da outra (por exemplo, Gemini faz as questões e GPT revisa). Isso ajuda a detectar inconsistências.
Especifique o que deseja que ela verifique: “confira se o gabarito segue o padrão da Unicamp e se o enunciado é coerente”, explicou o professor.
Cuidado com o excesso de informações: às vezes, a IA dá respostas longas demais, confundindo o estudante. Peça “explique de forma objetiva, apenas o essencial”.
📈 6. Para gerar resumos automáticos de textos ou aulas
Prompt:
“Resuma o conteúdo deste PDF (ou vídeo) em até 10 tópicos bem estruturados, destacando os principais conceitos teóricos, definições importantes e exemplos práticos usados no material.”
🔎 Como usar:
Indique o objetivo do resumo (por exemplo: “para revisar para a Unicamp” ou “para montar flashcards”).
Célio recomenda usar ferramentas próprias de transcrição e resumo (como o Google NotebookLM), especialmente para vídeos ou podcasts, porque o GPT pode perder trechos.
Peça que o resumo traga páginas ou minutos específicos — isso obriga a IA a se basear em fontes concretas.
Se o resultado vier muito superficial, diga: “aprofunde relacionando causa e consequência dos fenômenos explicados”.
🧮 7. Para pedir fórmulas e resumos de exatas
Prompt:
“Liste e explique as fórmulas mais cobradas em questões de Termologia nos vestibulares da Fuvest e da Unicamp. Para cada fórmula, indique o que cada variável representa e em que tipo de questão ela costuma ser aplicada.”
🔎 Como usar:
O professor Célio diz que o aluno deve pedir também a explicação de cada variável e o tipo de questão em que ela se aplica.
Depois, solicite um exemplo resolvido para cada fórmula, e não apenas a definição.
Peça ainda: “adicione erros comuns e dicas práticas”. Isso ajuda a evitar que o conteúdo fique puramente decorativo.
Caso tenha dúvida sobre a precisão, cruze com outra IA ou com o material do cursinho — fórmulas podem variar de notação.
🏫 8. Para pedir explicação de um erro
Prompt:
“Resolvi esta questão e marquei a alternativa B, mas o gabarito oficial indica a alternativa C como correta. Mostre o passo a passo da resolução e explique com clareza onde cometi o erro e por que a resposta certa é C.”
🔎 Como usar:
Envie toda a sua resolução, pois a IA só entenderá seu erro se enxergar o raciocínio completo.
Peça o passo a passo detalhado e acrescente: “explique o conceito envolvido nesse erro”.
Célio recomenda desconfiar da explicação única — refaça o pedido em outra IA ou confirme com o professor.
Evite que a IA “enrole” na resposta: se o texto vier vago, diga “mostre numericamente onde o cálculo se perdeu”.
🗓️ 9. Para priorizar o que estudar
Prompt:
“Tenho uma semana para revisar os conteúdos de biologia e história, focando nas provas da Fuvest e da Unicamp. Quais são os tópicos mais recorrentes em cada disciplina nos últimos anos? Elabore um plano de estudos diário para otimizar o tempo e cobrir os temas mais importantes.”
🔎 Como usar:
Célio afirma que o estudante deve pedir com base em anos de prova — então, inclua “considere os últimos 5 anos da Unicamp e Fuvest”.
Peça que a IA justifique a escolha de cada tema (“por que este conteúdo cai mais?”).
Depois, adapte o plano à sua rotina (tempo livre, horários de maior concentração) e peça “reescreva o plano considerando essas informações pessoais”.
Se vier muito extenso, diga “resuma o plano em uma tabela com horários e metas diárias”.
🧾 10. Para revisar a redação com foco técnico
Prompt:
“Revise tecnicamente esta redação no padrão Enem, avaliando apenas ortografia, pontuação, gramática e estrutura formal dos parágrafos. Não é necessário comentar o conteúdo argumentativo, apenas os aspectos linguísticos e normativos.”
🔎 Como usar:
Especifique sempre o padrão linguístico brasileiro (PT-BR).
Peça que a IA explique cada correção, mostrando a regra aplicada — isso transforma o retorno em aprendizado.
Segundo Célio, o GPT e o Gemini não são as melhores opções para correção de redações completas, pois não foram treinados com milhares de textos avaliados pelo Enem ou Unicamp.
Se quiser correção mais precisa, use IAs específicas de colégios ou plataformas preparatórias, que têm bancos de dados calibrados.
Use o GPT apenas para revisar ortografia e pontuação, e não para atribuir nota final.
⚠️ O que evitar ao usar a IA nos estudos?
Segundo o professor Célio Tasinafo, o maior erro dos estudantes é tratar a inteligência artificial como um atalho e não como uma parceira de aprendizagem. Ele explica que a IA pode ajudar muito, mas só quando o aluno sabe o que quer, formula perguntas bem definidas e revisa o que recebe com senso crítico.
“Só de o vestibulando ter de elaborar a questão para IA, definindo recorte, definindo modelo, ele já está estudando. Porque ele vai desenvolvendo ali a habilidade de perguntar, de cruzar informações, e nesse sentido a IA se transforma em uma ótima parceira. Agora, não substitui o tempo que ele vai ter de ficar ali fazendo exercício”, explicou.
Para o professor um dos principais cuidados é evitar pedidos genéricos, como “preciso estudar matemática” ou “explique a História do Brasil”. Quanto mais ampla for a solicitação, mais superficial será a resposta. O ideal é sempre indicar o tema, o recorte e o tipo de prova desejado.
Confiar cegamente nas respostas também é um problema segundo Célio. Ele explica que a IA pode inventar dados, misturar informações ou apresentar erros de conteúdo. A orientação é conferir o material gerado com outras fontes, professores ou até usando uma segunda IA para revisar o conteúdo.
“A IA pode alucinar. Então, se de repente o estudante ficar muito tempo batendo numa mesma questão, ou no mesmo tema, a IA pode começar a dar respostas bem perdidas. Então, sempre saber o que quer exatamente e nunca confiar 100%.”
Por fim, Célio explica que é importante não usar apenas uma ferramenta, já que cada IA tem suas limitações. “Algumas lidam melhor com cálculos e gráficos, outras com interpretação de texto. Alternar entre elas ajuda a reduzir erros e a desenvolver um olhar mais crítico sobre o próprio estudo”, completou.
*Estagiária sob supervisão de Yasmin Castro.
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